父母叙述：儿子小华今年14岁，在读初二。小华的成绩一向很好，但从升入初二开始，他经常出现头痛、失眠的症状，在家上网课时也会时不时头痛起来，严重影响了学习质量。父母陪儿子去看了中医，服用过一段时间的中药，可作用不怎么明显。考虑到初二学习压力的增加，父母感到小华的压力可能过大了。

从小成长环境：小华从小由父母带大，妈妈教育孩子多一些，在生活上有些溺爱，但对儿子的学习成绩要求比较高，经常拿他的成绩和其他孩子的作比较。小华现在的成绩在班中名列前茅，他有些完美主义，对自己有着较高要求，力求事事做到很好。

儿子表述：自己对成绩是有要求的，初一下半学期的期末考试没有考好，对自己的打击很大。上课时经常会突发头痛，人很难受，在家做什么事都容易头痛，晚上则会担忧现在的状态能不能应对今后的考试，难以入睡。前不久还被自己的好朋友无意中的言语打击到了，虽然知道对方不是有意的，但内心总是耿耿于怀。

陕西大正教育专家张老师在孩子父母那里详细了解情况之后，仔细分析了孩子的心理，并与他建立起了良好的咨访关系，为他制定合适的调整方案，经过5个多月的学习调整，孩子不再恐惧学校、恐惧老师，当然也不需要用游戏作为逃避，有了自己的人生理想并不断为此奋发图强。